DN MADe

DN MADe NUMÉRIQUE • Diplôme National des Métiers d'Art et du Design

Par CENT Jean-Monnet-Montpellier, publié le samedi 7 mars 2020 18:44 - Mis à jour le lundi 2 septembre 2024 18:57

DN MADe numérique

Le DNMADe est accessible à tous les bacheliers, issus de la voie générale, professionnelle, technologique, et aux élèves titulaires d’un Brevet des métiers d’arts.
Ce diplôme vise à former de futurs professionnels, capables de contribuer efficacement, au sein d’équipes pluridisciplinaires, à l’élaboration et à la mise en oeuvre des processus de création, de conception et de fabrication d’artefacts, de nature et statuts divers, dans les champs des métiers d’arts et du design.

Compétences à acquérir:
• Questionner son environnement et les enjeux sociétaux
• Mener des recherches prospectives au service d’un projet créatif

• Concevoir un projet seul ou en équipe
• Maitriser diverses techniques plastiques et numériques
• Valoriser sa production créative

 

Les qualités requises:
• La curiosité et l'ouverture d'esprit
• La créativité
• Le désir d'explorer et de se perfectionner
• Le sens de l’organisation
• Un regard analytique
• Une ouverture au langage du dessin

• L’esprit d’équipe
 

Formation en trois ans, DEUX PARCOURS NUMÉRIQUES proposés par le lycée:

Parcours 1 : NARRATIONS ET MOTION DESIGN

Mentions majeures : Campagne de communication numérique, identité numérique

Cette formation est centrée sur le DESIGN DE NARRATION ( Vidéo, Motion design, Stop motion).
Elle comprend donc l'apprentissage des techniques de DESIGN VIDÉO.
Conception de messages vidéos ou animés, exploration des potentialités de l’image en
mouvement, tant à des fins identitaires, narratives, expressives que publicitaires.

Parcours 2 : DESIGN D’INTERACTION

Mentions majeures : web, applications, interface des objets connectés

Cette formation est centrée sur le design d'interaction.
• UI-UX design (Interface utilisateur – Expérience utilisateur) répondant entre autres au Design de
services (objets connectés, applications, réalité augmentée).
• Questionnements allant du design fonctionnel et ergonomique à une approche sensorielle et immersive.
• Étude et construction de scénario d’interaction. Fonctionnalité et grammaire gestuelle.

 

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