L’enseignement de l’arabe en LVB et LVC au lycée : un parcours linguistique et culturel complet fondé sur le programme de l'Éducation Nationale.

En classe de Seconde : découvrir, comprendre, communiquer

Les élèves de Seconde ont 3 heures de cours par semaine. Le programme de Seconde s’articule autour de grands thèmes qui permettent aux élèves d’entrer progressivement dans la langue et la culture arabes :

• Langue et communication : apprendre à se présenter, interagir, comprendre des documents simples, acquérir les bases de l’alphabet et de la prononciation.
• Vie quotidienne et société : explorer des thèmes proches des élèves (famille, loisirs, école, environnement).
• Culture et civilisation : découvrir des éléments clés du monde arabe contemporain, ses traditions, ses expressions artistiques et ses grandes figures.
• Ouverture sur le monde : comprendre la diversité des pays arabophones et leurs liens avec l’Europe et la Méditerranée.

L’objectif est de donner aux élèves les outils pour communiquer, mais aussi pour comprendre une culture riche et plurielle.

En classe de Première et de Terminale : approfondir, analyser, s’exprimer

En Première comme en Terminale, les élèves disposent de 3 heures de cours par semaine. Ils consolident leurs acquis et développent une réflexion plus fine :

• Langue et expression : enrichissement du vocabulaire, maîtrise de structures plus complexes, entraînement à l’expression écrite et orale.
• Enjeux contemporains : médias, société, jeunesse, innovations, place de la culture dans le monde arabe.
• Patrimoines et créations : étude de textes littéraires, extraits de films, œuvres artistiques, calligraphie, architecture.
• Regards croisés : analyser des documents authentiques, comparer des points de vue, comprendre les dynamiques culturelles et sociales.

Cet enseignement prépare les élèves à poursuivre des études supérieures en langues, sciences humaines, relations internationales, commerce, arts ou traduction.

Des projets culturels qui donnent vie à l’apprentissage

L’enseignement de l’arabe au lycée s’inscrit dans une dynamique vivante, ouverte et collaborative. Chaque année, les élèves participent à des projets variés qui renforcent leur motivation et leur curiosité.

Participation à la journée mondiale de la langue arabe

Chaque année, les élèves organisent au lycée un événement pour participer à cette journée mise en place au niveau mondial par l'UNESCO.
 

Journée des cultures

Le lycée organise chaque année en mai une journée des cultures, pour rendre compte de la diversité des enseignements offerts et surtout mettre en valeur les travaux des élèves. Les élèves de la section Arabe contribuent activement à cet événement en proposant :

• stands interactifs,
• jeux linguistiques,
• présentations sur les pays arabophones,
• démonstrations artistiques.

Une occasion de montrer la richesse du monde arabe et de dialoguer avec les autres sections linguistiques.

Nuit de la lecture 

Les élèves proposent des lectures de grandes œuvres en arabe et leur traduction mais aussi leurs propres productions, permettant de mettre en valeur la littérature arabe classique mais aussi contemporaine.

Sorties cinéma et expositions

En partenariat avec UNISON, Pierrevives, Festival Arabesque  ou d’autres structures culturelles : 

• projections de films arabophones,
• rencontres avec des réalisateurs ou médiateurs,
• visites d’expositions sur l’art, l’histoire ou la photographie du monde arabe.

Ces sorties permettent d’ancrer l’apprentissage dans le réel et d’élargir les horizons.

Voyages scolaires

Lorsque les conditions le permettent, des voyages peuvent être organisés pour :

• découvrir des lieux culturels majeurs (Paris en novembre 2026)
• rencontrer des acteurs du monde éducatif ou artistique, (IMA, Musée du Louvre...)
• pratiquer la langue dans des situations authentiques.

Ces expériences marquent durablement les élèves et renforcent leur engagement.

Un enseignement vivant, exigeant et profondément enrichissant

Choisir l’arabe en LVB ou LVC, c’est rejoindre un parcours qui allie rigueur linguistique, créativité, ouverture culturelle et projets concrets. Les élèves développent des compétences rares, une sensibilité interculturelle précieuse et une curiosité qui les accompagne bien au-delà du lycée.

Pour aller plus loin : 

Plusieurs sites français offrent des ressources fiables, riches et variées sur la langue et la culture arabes. Voici une sélection solide, adaptée aussi bien à l’enseignement qu’à la découverte personnelle.

1. Langue et Culture arabes – Académie de Versailles

Un portail institutionnel très complet : actualités culturelles, ressources pédagogiques, textes officiels, examens, sitographie, projets innovants.
Sources : langue-arabe.ac-versailles.fr

 2. Altaïr – Institut du Monde Arabe (IMA)

Un portail documentaire exceptionnel avec plus de 120 000 ressources : photos, conférences, œuvres d’art, archives, dossiers thématiques, ressources pédagogiques.
Sources : altair.imarabe.org

3. Arabothèque – Vivre la langue et la culture arabes

Une structure française dédiée à la promotion de la langue et de la culture arabes : événements, ateliers, ressources, médiation culturelle.
Sources : arabotheque.com

4. TV5MONDE – Influence de l’arabe dans la langue française

Un dossier pédagogique clair et accessible sur les emprunts arabes en français, avec activités et explications culturelles.
Sources : TV5MONDE

 5. France Culture – La place de la langue arabe en France

Émissions, analyses et débats sur l’enseignement de l’arabe, son histoire, sa place dans la société française.
Sources : Radio France

Pour aller encore plus loin (suggestions complémentaires)

Ces sites ne figuraient pas dans la recherche mais sont très utiles pour l’enseignement et la culture :

• Institut du Monde Arabe (IMA) – expositions, conférences, ressources pédagogiques
• Bibliothèque nationale de France (BNF) – Gallica – manuscrits arabes numérisés
• IFPO (Institut Français du Proche-Orient) – publications scientifiques
• INALCO – Département d’arabe – ressources universitaires et conférences en ligne