Au sein de la Géode, sous les lumières des projecteurs ce sont une trentaine de participants (élèves et personnels éducatifs) qui se sont prêtés au jeu présentant leur passion devant un public plus que chaleureux. Côté organisation, si plusieurs membres de l’équipe éducative ont su prêter main forte à l’organisateur/animateur, ce sont les élèves de spécialité musique et cinéma que nous retrouvons en régie son et lumière ainsi que les étudiants de licence DNMADE 3 derrière les caméras qui ont capté l’évènement tout au long de la soirée.

Et quelle soirée !

La diversité des performances proposées rejoint la volonté de l’organisateur de créer un espace d’échange et de partage bienveillant, vivifiant et enrichissant.

Entre montages vidéo de photos noir & blanc ou de dessins, animation stop motion en pâte à modeler, créations musicales et chorégraphiques, numéro de cirque ou encore de Drag, les artistes n’ont pas manqué cette occasion de faire le show.

Mais le plus surprenant résidait dans des propositions inattendues mettant à l’honneur d’autres disciplines comme le karaté ou la plongée sous-marine, mais aussi des sujets plus éducatifs : on retient notamment les podcasts sur la place de l’art dans les métiers notariaux par les étudiants en BTS CJN ainsi que les vidéos des 4 concourants 2025 et du lauréat 2024 du projet pHARe (Programme de Lutte contre le Harcèlement à l’école) qui auront su captiver l’audience.

De véritables montagnes russes d’émotions, de quoi nous faire passer du rire aux larmes et repartir avec des étoiles dans les yeux. Une fois de plus, le lycée Jean-Monnet prouve être un véritable espace d’expression tant pour les participants que pour l’organisateur qui a pu mettre en place avec fierté ce projet qui lui tenait à cœur.

Plus qu’un spectacle alors, TAAM nous a invité à nous rencontrer le temps d’une soirée dont la seule consigne était d’accueillir et d’encourager les artistes en herbe. A la demande des intervenants, du public et de la direction, cette soirée pourra donc être reconduite l’année scolaire prochaine.

Article de Magali Leboyan Van Laere, AED